1产教融合的内涵与价值

从产教融合的本质属性来看，产教融合主张校企合作、产学研联动，并由此不断增强我国就业市场竞争力。一则可以激励高等教育变革和蓬勃发展，二则可以增强高职院校在金融服务国民经济和社会方面的效果。因此，产教融合旨在将产业和高等教育紧密联系起来，使得职业学府可以更好地满足各个产业对于技术和知识的需求。2019年，为推动产教融合发展，国务院办公厅发布《国家职务高等教育改革发展方案》，强调“双元‘培养，加强深化合作’，为实施这种转变指出重要方向。

2产教融合背景下提升高职大学生就业竞争力的意义

2.1产教融合有助于提升学生职业素养

培养出拥有良好的职业道德素养的高等技术人才，是高等职业教育的立身之本。高职院校的人才培养计划意在使大学生的发展过程更加符合社会的需要，并

且让大学生的成功、顺利地就业，成为社会经济建设中的一员。高职院校的专业设置将密切联系到当地的经济发展，让大学生有更多的实践，让高职学生更好地适应社会的需求。通过参与专业的实践活动，大学生可以更加全面地理解并培养出良好的专业技能与提升职业素养水平，从而提高自己的就业竞争力。

2.2产教融合有助于提高人才培养质量

高职院校和企业合作与互动，可以让高职大学生在实践和探索的环境下，深入了解和掌握最前沿的知识，并且让高职学生在工作和学习之间找到平衡，以此来激发高职学生的学习热情，并且帮助高职学生发展出自己的创造力和创新精神，最终达到高职学生在工作和求职之间的平衡。通过深化产教融合，还能更好地推动高职院校的发展，并通过整合校企资源、优化人才培养方案等等，进一步促进抓专业结构转型。这样，高职院校和企业就可以更加关注学生的专长，并按照不同的行业需求来制定相应的人才培养计划，以期最终达到最佳的毕业效果。

2.3产教融合有助于学生转变就业观念

许多高职毕业生没有正确的目标，很容易被外界的环境所左右。高职学生选择就业的时候，更关注的是收入、住所和工作的可靠性，却没有考虑到未来的

可能性。这种做法不仅限制了高职学生的个人成功，也阻碍了高职学生的职业道路的持续发展。通过将产教融合，不仅给予高职院校的学生实践的机会，还给高职学生创造了深入接触和理解行业、企业和其他领域的良好环境，帮助高职学生把握未来的发展趋势，改善高职学生的就业意向，并且帮助高职学生获得良好的发展空间。

3产教融合背景下高职大学生就业竞争力的提升策略

3.1深化产教融合、校企合作

为了更好地促进大学生就业竞争力发展，在产教融合背景下，高职院校应该积极探索和发挥各类资源的优势，主动投身于科研、制造、服务、金融、信息化、知识密集型、智能化、网络化的发展，以及与学校和行业联系起来，打造一个完整的产教融合体系，以期达成将学校搬迁至行业园区，将专业设置至行业之中的目的，进而提高人才培养的水准，增强毕业生的就业竞能力。为了推动学校和企业的紧密联系，高职院校将积极地推行现代学徒制，并且鼓励学校和企业之间建立起更加紧密的联系，以便共同推广“学校直接向企业输送人才”课程，并且利用企业的优势，实现学习的目标。与此同时，高职院校还要积极与区域内的中小企业建立合作关系，主动抓住中小企业数字化、新型人工智能等先进信息技术的机会，拓展校企合作广度与深度，建立起一个完善的支持体系，以满足公司和行业的科技和管理工作需要，同时也可以协助公司和行业的科技和管理人员更好的把握信息技术，从而更好的满足公司和行业的科技和管理工作需要。通过五所教育组织的联合，包括政府、公司和其他此类组织，高职院校将在校内开展大型招聘会项目，以打破原有的信息技术壁垒，协助毕业生寻找工作。

3.2完善大学生就业竞争力提升机制

第一，为了更好地培养出具有较强的专业技能的高等职业人才，构建一套完善的产教融合的课程体系，以满足当前社会发展的需求，并且能够有效地融入到产业链、技术链、创新链之中，从而有效地增强毕业生的就业竞争能力。高等教育机构必须改革传统的教育模式，将重点放在培养学生的技术、创新、创造力等方面。这就意味着，高职院校必须重新审视并完善自己的教育理念，并将这些理念融入到教育教学中。同时，高职院校还必须坚持精品的方向，不断提升教育质量，使之更加符合社会的发展趋势。为了更好地适应市场的变化，高等教育机构应该积极推进教学改革，并且与企业合作，设计出更具可行性的教学方法。这样，高职院校可以更好地为企业培养出更多的优秀的毕业生，并为社会做出更多的贡献。为了更好地推进教育教学的创新，高职院校应该探索“双元”的校企合作教育模式。为了更好地满足市场的需求，高职院校应该加强两个机构的联系，一个是开发新的专业，另一个是制订有效的人才培养方案。高职院校应该通过不断的沟通和交流，来促进两者的互动，并最终达到真正的教育和交流。

第二，为了更好地帮助高等院校学生实现自身的价值，高职院校必须增加投资，建立和调整求职引导服务体系。产教融合模式的重点在于，通过系统的学科专业培训，让学生拥有更多的工作职业发展长进余地，更好地融于经济社会生活，更有效地实现自身的价值。通过推动生产和教育的结合，高职院校的职业培训意在帮助毕业后能够快速履行工作的人才。这种培训方式不仅要求学生掌握教材上的知识，还要求高职学生能够灵活性应用，并能够适应当前的经济社会快速发展需要。在这句话里，学校的目的是通过提供完整的就业咨询和个人发展计划来提高学生的选择能力，让高职学生能够更加清晰地了解自己，从而更有效地在未来的工作岗位上获得成功。此外，学校的老师也会提供专门的求职建议，以便让高职学生能够更加轻松地找到合适的工作。

第三，为了更好地协助高职毕业生实现自身的梦想，高职院校应该加强对高职学生的心理健康教育，以及建立有效的求职心理辅导机制，以确保高职学生能够更好地应对当前的求职工作压力。由于理念和实际的矛盾、憧憬和实践的悬殊，致使大多数专科学生面对着巨大的求职工作压力。

4结语

高职院校应当坚持在产教融合理念下培养与提升高职学生就业竞争力，不断探索职业教育发展新动向的同时，将社会、行业、企业等资源引入到专业教育、人才培养之中，通过与社会、行业、企业共同参与并推进高职教育的发展，进一步完善现代职业教育体系、规划契合社会需求的人才培养方案、健全校内外人才培养工作机制，实现高职学生就业力的持续提高。

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