党的二十大报告全面细致地部署全面推进乡村振兴战略：坚持农业农村优先发展，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，全方位夯实粮食安全根基，保障种粮农民受益，发展乡村特色产业，建设宜居宜业美丽乡村，巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农业经营主体和社会化服务，完善农业支持保护制度等。教育部反复强调，要推动高校加快构建服务支撑乡村振兴战略，使高校成为助推乡村振兴的重要力量、高层次人才培养集聚的高地，为乡村振兴战略的实施提供坚实的支持和保障。大学生开展“三下乡”社会实践活动，要从做乡村振兴战略忠实学习者、积极宣传者、踏实实践者三个维度助推乡村振兴战略的落实。

一、乡村振兴战略的忠实学习者。

新时代的高校大学生要认真学习宣传贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（一）充分认识新时代实施乡村振兴战略的历史背景

从产业结构来看，作为国民经济第一产业的农业是国民经济的基础，正所谓“无农不稳”；从国家战略推进的角度来看农村在推进中华民族伟大复兴的历史伟业中意义重大，正所谓“民族要复兴，农村必振兴”；从社会职业的角度来看，占全国人口总数90%的庞大农民群体，关注农民收入增加和幸福感提升，对国家经济高质量发展，推动中国式现代化的实现意义重大。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，持续加大强农惠农政策力度，扎实推进农业现代化和新农村建设，全面深化农村改革，农业农村发展取得了历史性成就，为党和国家事业全面开创新局面提供了重要支撑。实施乡村振兴战略是从解决我国社会主要矛盾出发的，社会经济发展中最明显的短板仍在“三农”，现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业农村，收入分配中最突出的矛盾仍然是城乡居民收入矛盾大，资源配置上最大的不平衡还是城乡不平衡。

党的十九大作出实施乡村振兴战略重大决策部署，将乡村振兴上升为决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务的高度。乡村振兴战略的实施，正式开启了加快我国农业农村现代化的新征程。

（二）充分把握实施乡村振兴战略的总体要求。

党的十九大报告提出的乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央对三农工作做出的新的战略部署，是新时期做好“三农”工作的重要遵循。坚持农业农村优先发展，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，加快推进乡村治理体系和治理能力现代化，加快推进农业农村现代化，走中国特色社会主义乡村振兴道路，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。根据部署，2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。到2050年，乡村全面振兴农业强、农村美、农民富全面实现。要坚持农业农村优先发展，坚持农民主体地位，坚持乡村全面振兴 ，坚持城乡融合发展，坚持人与自然和谐共生，坚持因地制宜、循序渐进。

（三）以习近平总书记“三农”思想指导乡村振兴。更要深入学习习近平总书记关于三农工作的重要论述精神，对二十大报告中三农工作决策部署进行深入钻研，思考在前、探索在前。二十大报告中三农工作决策部署，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是指导过去8年我国农业农村发展取得历史性成就、发生历史性变革的科学理论，也是实施乡村振兴战略、做好新时代“三农”工作的行动指南。习近平总书记“三农”思想从政治保障层面强调坚持加强和改善党对农村工作的领导；从战略地位层面把“三农”工作置于“重中之重”战略地位，强调农业农村优先发展和加快推进农业农村现代化；从国家安全的层面强调粮食生产自给，牢牢把握国家粮食安全主动权；从工作目标层面强调“三农”是推动农业农村可持续发展，扎实推进美丽宜居乡村建设。从工作落脚点层面强调“三农”工作落脚点是让广大农民有更多的获得感。

二、乡村振兴战略的积极宣传者。

（一）宣传乡村振兴战略政策。乡村振兴必须高度重视农民的思想素养提升。大学生善于把大政方针、惠农政策以及法律法规以灵活有效的方式广泛宣传开来，不断加大对农民的思想教育，提升农民整体性综合素质。引导并深化村民参与自治实践，创新村民议事协商的方式，拓展议事协商的范围，使得广大群众在自治自管钟、中不断激发恢主观能动性。继续深化教育帮扶、产业帮扶、医疗帮扶、法律援助等具体举措，不断提高乡村基本公共服务的均等化水平，增强广大农民群众获得感和幸福感，提升农民群众对乡村振兴的参与度，聚合与强化对乡村振兴的认同感，构建起乡村振兴的支柱力量。

（二）宣传推广富民便民科技。高校大学生利用自身掌握先进技术优势，利用寒暑假三下乡进农村，讲政策、传农技，知农情，开辟政策，技术下乡的新通道。科学技术是第一生产力，将当代科技成果运用于助农兴农产业，将先进技术送到农村生产一线，推动技术转移推广，有效促进农民增收，为乡村振兴注入新鲜动力。在社会实践中，重点强化教育赋能，组织能人兴村社会实践队，为当地农旅融合项目推广和农副产品营销等提供专业建议。大学生还发挥专业和技能优势，搭建农产品销售电商平台，推动将当地特色农产品推向市场，未农产品找销路，为农民增收找出路。

（三）宣传乡村振兴的成果。大学生具有较为宽阔的视野和丰富的知识储备，具有一定的创新精神，在参与乡村振兴工作时往往能产生一些新的理念和思路，有的实践成果会对乡村发展的某个小场景产生帮助和启发，引发若干思考，进行有效概括及后续跟踪。在社会实践结果和乡村实际受用的成果之间，往往还需要代入实际场景，对接具体的业务，反复进行各种尝试，使社会实践的成果可持续并发挥最大效益。当代大学生要积极为发挥优势，开展乡村振兴社会调查，梳理总结乡村振兴经验和成功案例，积极为推动农村经济社会发展建言献策。

三、做乡村振兴战略的踏实实践者。

高校大学生忠实学习乡村振兴战略入心入脑，积极宣传乡村振兴战略，以社会实践为平台，深入基层一线，解决好农业生产、农村管理、农民生活中的实际问题，坚定的沿着“全面推进乡村振兴”的方向，做乡村振兴战略的踏实实践者，开展科技支农、文化兴农等实践助力乡村发展。

（一）发挥智力优势科技支农，推动农村产业高质量发展。

乡村振兴，产业兴旺是重点。高校大学生“三下乡”实践发挥智力优势科技支农，加快构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，提高农业创新力、竞争力和全要素生产率。一要打造特色农业。高校大学生依托实践地的自然资源，培育和打造循环经济和休闲农业、设施农业。二要发展乡村旅游。高校大学生发挥区域和城市资源优势，利用实践地特定文化底蕴，因地制宜，确立特色旅游规划，合理定位，大力发展乡村旅游业，培育出特色符合自身发展实际的乡村振兴之路。作为接受过良好教育的青年大学生具备丰富的知识和技能，熟悉党和国家关于乡村振兴的政策，投身乡村振兴工作将在一定程度上填补填农村人才短板，他们带着知识和技能投身乡村振兴工作，能引领农村新的发展方向，为乡村振兴激发活力增加动力，助推农村经济的发展和现代化建设。

（二）发挥文化优势文化兴农，推动农村文化繁荣兴盛。

乡村振兴，乡风文明是保障。乡风文明是新农村建设非常重要的内容，重视乡风文明建设是推动建设社会主义和谐社会的必然要求，大学生“三下乡”实践发挥文化优势文化兴农，提升农民精神风貌，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，不断的提高乡村社会文明程度。“三下乡”实践中加强思想道德建设，发现和搜集农村传统工艺和乡土文化，传承发展提升农村的优秀传统文化，丰富农民业余文化生活，加强农村公共文化建设开展移风易俗行动，提高农民群体的思想及文化道德水平，推动农村文化的繁荣。此外，大学生“三下乡”团队还可以直接开展教育实践，直接参与对农村教育的支持和帮扶，帮助改善农村教育条件，推动农村教育水平提升。

（三）发挥管理优势治理兴农，加强农村基层基础工作。

乡村振兴，治理有效是基础。基层社会治理主要包括组织建设、社区管理、公共服务提供、信访维稳、社会参与和信息化建设等六个方面内容，统筹好这六个方面的工作，提升基层治理效能助力乡村振兴。高校大学生“三下乡”实践发挥管理优势治理兴农，建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会治理体制，坚持自治、法治、德治相结合，确保乡村社会充满活力、和谐有序。培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和核心作用。

（四）发挥资源优势服务兴农，提高农村民生保障水平。

乡村振兴，生活富裕是根本。高校大学生“三下乡”实践发挥资源优势服务兴农，帮助解决群众最关心、最直接 、最现实利益问题，能办一件事情就落实一件事情，特别是在三下乡实践中村民孩子教育事业、劳动力转移就业、村容村貌改善、卫生健康、人居环境等问题上，急群众之所急，解群众之所难，保障农村民生，增强群众的获得感。

高校大学生三下乡社会实践是助推乡村振兴战略落地的重要举措，高校大学生“懂农业、爱农村，爱农民”的重要途径，对培养大学生爱国主义情怀，实践创新能力，提高综合素质且有重要作用。具有开阔视野、创新能力和乡村情怀的大学生奔赴乡村一线，以社会实践为平台，开展科技支农、文化兴农等实践助力乡村发展。

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